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湖北大學(xué)自考招生問答

湖北大學(xué)自考問答：對(duì)人機(jī)系統(tǒng)的分析指什么
對(duì)人機(jī)系統(tǒng)的分析：首先，從分析系統(tǒng)總目標(biāo)開始，即先要明確為什么設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)。系統(tǒng)總的目標(biāo)要求明確后，就要進(jìn)一步分析系統(tǒng)應(yīng)具有哪些功能，并分析這些功能實(shí)現(xiàn)的途徑，確...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：提高軟件可用性原則有哪些
提高軟件可用性原則有哪些？可用性是指一個(gè)系統(tǒng)易學(xué)、易用、有效、較少出錯(cuò)、容許修復(fù)錯(cuò)誤。提高軟件可用性有八大原則：①將系統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行匹配大家都很熟悉; ②使界面保...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
從藝術(shù)存在方式而言，藝術(shù)品所具有的三個(gè)基本特征是什么
從藝術(shù)存在方式而言，藝術(shù)品所具有的三個(gè)基本特征是什么？答： ①他律性——即藝術(shù)品為接受主體而存在，又同時(shí)為創(chuàng)作主體和接受主體所決定和制約; ②形式符號(hào)性——?jiǎng)?chuàng)作主體的...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：顯示裝置的選擇原則
顯示裝置的選擇原則。顯示裝置的功能是讓操作人員觀察、接受、理解、處理和反饋來(lái)自生產(chǎn)過(guò)程的信息，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。應(yīng)注意的原則：①數(shù)量識(shí)讀儀表的選擇。數(shù)量識(shí)讀的...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
簡(jiǎn)述藝術(shù)的存在方式是什么
簡(jiǎn)述藝術(shù)的存在方式。答： ①藝術(shù)首先存在于藝術(shù)的意象世界中; ②藝術(shù)只能存在于主體的審美心理活動(dòng)和審美經(jīng)驗(yàn)中; ③藝術(shù)存在于從藝術(shù)創(chuàng)造——藝術(shù)品——藝術(shù)接受的動(dòng)態(tài)流程中...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：軟件的可用性測(cè)量指標(biāo)包括什么
軟件的可用性測(cè)量指標(biāo)包括： ①有效性。任務(wù)完成的百分率;成功與失敗的比例;特征或命令使用的數(shù)量;負(fù)荷大小。 ②高效性。完成任務(wù)的時(shí)間;學(xué)習(xí)時(shí)間;花在錯(cuò)誤上的時(shí)間;錯(cuò)誤的百分...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
為什么說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)造的核心是意象的生成
為什么說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)造的核心是意象的生成？答：意象是藝術(shù)存在的核心，藝術(shù)首先存在于意象世界及其流程中。藝術(shù)活動(dòng)的開端以意象的產(chǎn)生為標(biāo)志。在藝術(shù)的流程中，貫穿始終并處于...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：控制器的排列原則是什么
控制器的排列原則： ①重要性原則：按照每個(gè)控制器對(duì)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的重要程度決定其位置安排的優(yōu)先權(quán)。 ②使用頻次原則：按照每個(gè)控制器在系統(tǒng)操作中的使用頻次多少?zèng)Q定位置安...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
藝術(shù)敏感的含義及其特征是什么
藝術(shù)敏感的含義及其特征是什么？答：藝術(shù)敏感主要是指主體感受生活、欣賞藝術(shù)、體驗(yàn)和孕育意象的敏銳性和悟性，天才的敏感是指這種感受體驗(yàn)的細(xì)致、快捷、豐富和深刻。特征...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：以人的因素為中心的行為模式有哪幾種
以人的因素為中心的行為模式有哪幾種？行為模式理論認(rèn)為，事故是由人機(jī)系統(tǒng)中操作人員的某些行為缺陷或心理特征造成的。行為模式主要包括三個(gè)方面的理論：①學(xué)習(xí)理論。操作...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04