湖北省2013年自考中文專業(yè)的五大技巧

很多自考考生都說(shuō)自考與其他考試相比難度大?；貞浗哪甑淖钥冀?jīng)歷，湖北自考網(wǎng)總結(jié)出以下幾點(diǎn)，希望對(duì)自考的考生有所幫助。

一、科學(xué)地制定計(jì)劃是關(guān)鍵
原來(lái)自考五年一個(gè)計(jì)劃，也就是說(shuō)如果沒(méi)有在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中取得合格成績(jī)或畢業(yè)，由于計(jì)劃調(diào)整會(huì)出現(xiàn)課程銜接、替代等一些問(wèn)題。為避免損失，制定一個(gè)完善的計(jì)劃非常重要。
以學(xué)中文為例，專科共12科，若想在三年之內(nèi)學(xué)完，一年至少應(yīng)過(guò)4科。因此上半年考試課程至少應(yīng)考過(guò)兩科；
下半年考試課程，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況報(bào)2—3科，但保證必過(guò)。這樣，才能完成全部筆試課程考核和畢業(yè)環(huán)節(jié)考核，取得專本科學(xué)歷。

二、參加輔導(dǎo)是重要一環(huán)
首先，就參加自考的經(jīng)驗(yàn)而談，感到有條件的話可以在自學(xué)的基礎(chǔ)上參加考前輔導(dǎo)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步加深理解，有助于掌握知識(shí)。
其次，參加輔導(dǎo)，可以選擇所學(xué)專業(yè)的主考學(xué)校聽課。如《古文選（一）》這科是中文專業(yè)中合學(xué)分最高、內(nèi)容最多，最難通過(guò)的一科。
另外，這科有20分的填空，要求會(huì)填著名作家作品中帶典故的名句，因較難掌握，侯教師講課時(shí)進(jìn)行了仔細(xì)的講解。像杜牧的《泊秦淮》中：“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”；
劉禹錫的《西塞山懷古》中：“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”等，這些名句經(jīng)過(guò)侯老師的分析現(xiàn)在想起來(lái)仍記憶猶新?？梢?，聽輔導(dǎo)是自學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán)。

三、全面掌握教材是前提
人們之所以反映自學(xué)考試難度大，主要是因?yàn)樽钥挤秶鷱V，雖說(shuō)考試范圍不出教材，但教材中方方面面的內(nèi)容都可能出現(xiàn)在試卷中，很不好把握。如果看書不仔細(xì)、不全面，就會(huì)東丟一分、西丟上分，最后得57、58這樣的“后悔分”。
所以，若想順利通過(guò)考試，考生必須在平時(shí)抓緊分分秒秒的時(shí)間全面看書，尤其是對(duì)書中的舉例多看幾遍，這樣對(duì)書中一些難于理解的地方才能更好地把握?？荚嚂r(shí)在做單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇時(shí)才能保證準(zhǔn)確無(wú)誤，在答論述題時(shí)才有例可舉。

四、清晰、詳細(xì)的筆記是邁向成功的重要條件
參加自考的人員大部分已工作，既要忙于工作。又要忙于家庭，還要忙于學(xué)習(xí)，因此，考前再?gòu)念^到尾看書非常困難。如果我們聽完輔導(dǎo)后，根據(jù)老師上課時(shí)重點(diǎn)講的章節(jié)，按照填空、選擇、簡(jiǎn)答、論述的順序整理出周密、詳實(shí)的筆記，這樣的筆記作為重中之重，在考前沖刺階段則會(huì)成為必不可少的復(fù)習(xí)資料。

五、采用不同的記憶方法是重要手段
自考包含書中所有內(nèi)容，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)記憶起來(lái)確實(shí)很難，若采用一些科學(xué)的記憶方法則會(huì)取得良好的效果。
比如：錄音法、重點(diǎn)法、首尾法、聯(lián)想法、比較法等。錄音法就是把書中的填空、單選、多選用自己的語(yǔ)言錄下來(lái)，利用一切可以利用的時(shí)間多聽?zhēng)妆?，加深記憶，以便考試時(shí)良好地發(fā)揮，參加自考的考生不妨試一試。
比較法是記憶論述題最好的方法。例如《古代文學(xué)史》共四本書，其中一些重要作家作品的藝術(shù)特色是必須掌握的，但若一題一題的記不但容易混淆，還會(huì)越記越亂，這時(shí)若采用比較法，如把同一時(shí)代的作家作品的藝術(shù)特色比較著記憶就會(huì)感到既輕松，又好記。
總之，自考的道路是漫長(zhǎng)而艱辛的，考生若明確了考試目的，又運(yùn)用了正確的學(xué)習(xí)方法，拿到自考的文憑，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想并不是夢(mèng)。
原文地址： http://www.ailabtest.com/exam/20121102110047.html