湖北自考網(wǎng)旗下頻道:湖北專(zhuān)升本網(wǎng)為考生提供湖北專(zhuān)升本信息服務(wù) ,僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準(zhǔn)。

湖北自考網(wǎng)

普通專(zhuān)升本
專(zhuān)升本首頁(yè) 升本簡(jiǎn)章 升本院校 升本專(zhuān)業(yè) 升本答疑 升本經(jīng)驗(yàn) 網(wǎng)上報(bào)名
專(zhuān)升本專(zhuān)題:
專(zhuān)升本指南 報(bào)名時(shí)間 報(bào)名條件 考試科目 考試大綱 考前輔導(dǎo) 考試經(jīng)驗(yàn) 升本問(wèn)答 模擬考試 成績(jī)查詢(xún) 錄取名單 自考專(zhuān)升本 成考專(zhuān)升本
湖北專(zhuān)升本網(wǎng) > 湖北專(zhuān)升本考試經(jīng)驗(yàn) > 湖北專(zhuān)升本《管理學(xué)》單項(xiàng)選擇練習(xí)題(六)網(wǎng)站地圖

湖北專(zhuān)升本《管理學(xué)》單項(xiàng)選擇練習(xí)題(六)

來(lái)源:湖北專(zhuān)升本網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2023-02-23 瀏覽:0

專(zhuān)升本培訓(xùn)

湖北專(zhuān)升本的學(xué)校公辦的21所,民辦的32所,有很多專(zhuān)業(yè)可以選擇,經(jīng)濟(jì)管理,會(huì)計(jì),傳播學(xué)等等。管理學(xué)是研究管理規(guī)律、探討管理方法、建構(gòu)管理模式、取得最大管理效益的學(xué)科。今天小編為大家?guī)?lái)了湖北專(zhuān)升本《管理學(xué)》單項(xiàng)選擇練習(xí)題(六),大家可以做一下。


默認(rèn)標(biāo)題__2023-02-23+12_10_22


今天小編給大家分享幾道選擇題,考生們可以做一下,測(cè)試一下自己的掌握程度。


51.領(lǐng)導(dǎo)的核心在()


A.能力


B.權(quán)力


C.道德


D.權(quán)威


52.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯1965年提出的公平理論,又稱(chēng)為()


A.期望理論


B.成就需要理論


C.保健—激勵(lì)理論


D.社會(huì)比較理論


53.需要層次理論是由()提出來(lái)的。


A.馬斯洛


B.西蒙


C.亞當(dāng)斯


D.麥格雷戈


54.在組織中,()構(gòu)成組織溝通最基本內(nèi)容。


A.個(gè)體間溝通


B.上下級(jí)溝通


C.班組溝通


D.團(tuán)隊(duì)溝通


55.信息來(lái)源可靠性的首要決定因素是()


A.誠(chéng)實(shí)


B.能力


C.熱情


D.客觀


56.經(jīng)濟(jì)訂購(gòu)批量模型屬于生產(chǎn)控制的()


A.對(duì)顧客的控制


B.對(duì)供應(yīng)商的控制


C.質(zhì)量控制


D.庫(kù)存控制


57.職能職權(quán)的行使最可能造成()


A.削弱直線(xiàn)職權(quán)


B.多頭領(lǐng)導(dǎo)


C.溝通障礙


D.無(wú)人負(fù)責(zé)


58.為防止問(wèn)題的發(fā)生而不是當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)再補(bǔ)救的控制是()


A.前饋控制


B.同期控制


C.跟蹤控制


D.反饋控制


59.控制過(guò)程展開(kāi)的首要環(huán)節(jié)是()


A.衡量績(jī)效


B.糾正偏差


C.確立標(biāo)準(zhǔn)


D.修正目標(biāo)


60.發(fā)生在20世紀(jì)20~40年代的質(zhì)量管理和控制是()


A.質(zhì)量檢查階段


B.統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理階段


C.準(zhǔn)時(shí)制庫(kù)存管理系統(tǒng)


D.全面質(zhì)量管理階段


 答案解析


答案解析:


51.【精析】B領(lǐng)導(dǎo)的核心在于權(quán)力。


52.【精析】D公平理論又叫作社會(huì)比較理論,該理論的側(cè)重點(diǎn)在于工資報(bào)酬分配的合理性、公平性及其對(duì)職工生產(chǎn)積極性影響。


53.【精析】A需要層次理論是由美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出來(lái)的。


54.【精析】A在組織中,個(gè)體間溝通構(gòu)成組織溝通最基本內(nèi)容。


55.【精析】D信息來(lái)源可靠性的首要決定因素是客觀。


56.【精析】D經(jīng)濟(jì)訂購(gòu)批量模型(EDQ)可以計(jì)算出最優(yōu)的訂購(gòu)批量,使所有費(fèi)用達(dá)到最小化。因此屬于庫(kù)存控制。


57.【精析】B職能職權(quán)的行使最可能造成多頭領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題。


58.【精析】A前饋控制,亦稱(chēng)事前控制或預(yù)先控制,是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始之前進(jìn)行的控制。其目的是防止問(wèn)題的發(fā)生而不是當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)再補(bǔ)救。


59.【精析】C控制的過(guò)程包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)的工作:①確立標(biāo)準(zhǔn);②衡量績(jī)效;③糾正偏差。首要環(huán)節(jié)是確立標(biāo)準(zhǔn)。


60.【精析】A質(zhì)量管理和控制已經(jīng)歷了三個(gè)階段,即質(zhì)量檢查階段、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理階段和全面質(zhì)量管理(TQM)階段。其中,質(zhì)量檢查階段發(fā)生在20世紀(jì)20~40年代。


這就是湖北專(zhuān)升本《管理學(xué)》單項(xiàng)選擇練習(xí)題(六)測(cè)試題。管理學(xué)區(qū)別于經(jīng)濟(jì)學(xué),又與經(jīng)濟(jì)學(xué)有著密切的聯(lián)系,學(xué)科的側(cè)重不一樣。管理學(xué)涉及大部分經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容。以后將會(huì)有更多管理學(xué)的習(xí)題,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們。

結(jié)束
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源:湖北自考網(wǎng)(www.ailabtest.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
專(zhuān)升本最新文章 專(zhuān)升本政策
微信公眾號(hào) 考試交流群
湖北專(zhuān)升本微信公眾號(hào)

湖北專(zhuān)升本網(wǎng)微信公眾號(hào)

隨時(shí)獲取湖北專(zhuān)升本政策、通知、公告以及各類(lèi)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課件。

成考院校 自考院校 專(zhuān)升本院校 資格證 其它熱門(mén)欄目 最新更新