2013年湖北成人高考專升本語(yǔ)文模擬練習(xí)題八(現(xiàn)代文閱讀)
湖北
2013年成人高考專升本語(yǔ)文模擬練習(xí)題八(現(xiàn)代文閱讀)
現(xiàn)代文閱讀
1. 【連題】 閱讀作品片段,回答下列1~3小題。
啊,我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的棟梁,我活埋在地底多年,到今朝總得重見(jiàn)天光
2. “年青的女郎”的比喻意義是什么?
3. 從上面一段文字看來(lái),作者所論證的人生哲理是什么?
4. 這段文字是選取什么角度來(lái)刻畫(huà)父親形象的?
5. 在這段文字中,作者運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法?
6. 【連題】 閱讀錢鐘書(shū)《論快樂(lè)》中的一段,然后回答1~3小題。
穆勒曾把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂(lè)的豬”比較。假如豬真知道快活,那么豬和蘇格拉底也相去無(wú)幾了。豬是否能快樂(lè)得像人,我們不知道;
但是人會(huì)容易滿足得像豬,我們是??匆?jiàn)的。把快樂(lè)分肉體的和精神的兩種,這是最糊涂的分析。一切快樂(lè)的享受都屬于精神的,盡管快樂(lè)的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生下來(lái),吃飽了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,雖然他身體感覺(jué)舒服。緣故是小孩子時(shí)的精神和肉體還沒(méi)有分化,只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡,看一朵花,吃一頓飯,假使你覺(jué)得快活,并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛簦ㄩ_(kāi)得好,或者菜合你口味,主要因?yàn)槟阈纳蠜](méi)有掛礙,輕松的靈魂可以專注肉體的感覺(jué),來(lái)欣賞,來(lái)審定。要是你精神不痛快,像將離別時(shí)的筵席,隨它怎樣烹調(diào)得好,吃來(lái)只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂,仿佛害病的眼怕見(jiàn)陽(yáng)光,撕去皮的傷口怕接觸空氣,雖然空氣和陽(yáng)光都是好東西??鞓?lè)時(shí)的你,一定心無(wú)愧怍。假如你犯罪而真覺(jué)快樂(lè),你那時(shí)候一定和有道德有修養(yǎng)的人同樣心安理得。有最潔白的良心,跟全沒(méi)有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。
7. 這段文字采用的主要修辭方法是什么?
8. 后四行詩(shī)揭示了詩(shī)人個(gè)人什么樣的遭際?
9. 怎樣理解這一節(jié)詩(shī)的寓意?
10. 所用修辭方法的作用是什么?
11. 【連題】 剛讀作品片段,回答下列1~3小題。
走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難,可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;
他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的,過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過(guò)頭看見(jiàn)我,說(shuō),“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
12. 在這段文字中,從哪幾處的描寫(xiě)中可以看出作者“我”對(duì)父親的感情?
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