自考中外教育管理史試題_浙江省2009年7月自考試卷

浙江省2009年7月自學考試中外教育管理史試題

課程代碼：10030
一、填空題(本大題共17小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.儒家創(chuàng)辦的私學遵循“____”的原則，對所有投師門下者來者不拒。
2.秦統(tǒng)一后實行書同文、行同倫、設三老以掌教化、禁止私學、焚書坑儒、____等文教政策。
3.____是中國也是世界上第一所文學藝術?？茖W校，在教育史上具有開專科學校先河的意義。
4.“上品無寒門，下品無世族”最初是針對“____”在現(xiàn)實中執(zhí)行不公正所進行的評價。
5.王安石提出的“三舍法”中“三舍”是指一年外舍學習、兩年____學習和兩年____學習。
6.宋代書院的教學，多采用____的形式，名師碩儒以自己的著作作教材，講授自己的學術見解，這是書院最突出的教學特點之一。
7.“____”是明代后對國子監(jiān)學生的通稱。
8.“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，這是顧憲成為____書院所題的對聯(lián)。
9.《癸卯學制》后，各類學堂的課程總體上分為兩大類，即中國傳統(tǒng)課程和____。
10.柏拉圖在他的教育代表作《____》中系統(tǒng)闡述了國家統(tǒng)一強迫的學校教育思想。
11.最早的中世紀大學出現(xiàn)于____世紀的意大利、____和英國。
12.西方第一個全面闡述“學制”理論的教育家是____。
13.《____》是美國最早的普通學校法，是美國公立教育的先聲。
14.產(chǎn)生于中世紀末期的英國貴族中等學校以____和____為主要學校形式。
15.法國最古老的大學是____。
16.美國進步主義教育運動產(chǎn)生于____。
17.美國現(xiàn)代教育管理制度是____。

二、判斷題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。
18.我國最早實行的人才選拔制度是在西周時建立的“選賢貢士制度”。（      ）
19.漢代的學校有(武漢自考)國學和鄉(xiāng)學兩大類。（      ）
20.漢代“舉孝廉”的主要目的是選拔孝子和廉吏，作為公眾學習的榜樣。（      ）
21.孔子將儒家經(jīng)典以“經(jīng)、史、子、集”的分類方法進行了整理和分類，為儒術在后世的振興和發(fā)展奠定了良好的基礎。（      ）
22.儒術在隋唐時期得到了極大的振興和發(fā)展，在思想領域形成了獨尊儒術的局面。
（      ）
23.“對策”是唐朝科舉考試的一種方法，主考出上聯(lián)，讓學生對出下聯(lián)。（      ）
24.主管隋唐時期中央官學的最高教育行政長官稱為“國子祭酒”。（      ）
25.明清科舉中的殿試實際上是一種排名考試，應試者都被賜“進士“出身。（      ）
26.第一任京師同文館的中國校長是丁韙良先生。（      ）
27.《癸卯學制》頒布后，為了加強對學校的管理和控制，清政府建立了中央、省和縣三級教育行政體制。（      ）
28.古印度學校教育與其它文明古國學校教育的不同在于它是與宗教緊密聯(lián)系在一起的。
（      ）
29.雅典以重視兒童教育而著稱于世，雅典政府開辦大量兒童學校（文法學校和弦琴學校）以滿足兒童上學的需要。（      ）
30.宗教改革時期，歐洲各新教教派都極其重視發(fā)展初等教育，其主要目的是為了普及普通教育。（      ）
31.導生制學?？梢哉f是英國初等師范教育的萌芽。（      ）
32.“教育性教學”是夸美紐斯提出的重要教學原則之一。（      ）
33.17世紀在英國出現(xiàn)的“阿卡德米”學校是按照柏拉圖的“阿卡德米”學園所創(chuàng)辦的傳統(tǒng)古典性質的中學。（      ）
34.杜威是美國進步主義教育實驗的先驅。（      ）
35.現(xiàn)代教育和現(xiàn)代教育制度的一個重要特征就是“變革”。（      ）
36.1988年英國教育改革法是希望通過減少管理的中間環(huán)節(jié)以提高效率。（      ）
37.19世紀初拿破侖創(chuàng)立帝國大學之初，帝國大學的首腦由拿破侖親自擔任。（      ）

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
38.“學在官府”。
39.簡述“九品中正制”。
40.簡述1922年學制改革的指導思想。
41.簡述裴斯泰洛齊的初等教育思想要點。
42.簡述現(xiàn)代教育管理制度的發(fā)展趨向。

四、問答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）
43.試述科舉制對教育的影響。
44.試述柏林大學的建立及其對近代高等教育發(fā)展的影響。