全國2009年7月高等教育自學考試現代漢語試題

全國2009年7月高等教育自學考試現代漢語試題

湖北自考網8月19日整理
課程代碼：00535
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．下列說法中，不正確的是（      ）
A．現代漢語有聲調，英語沒有 
B．古代漢語有入聲，普通話沒有
C．現代漢語和英語的修飾語都用在中心語前面
D．現代漢語的修飾語比古代漢語復雜
2．下列漢字代表的音節(jié)中，聲母發(fā)音方法完全相同的是（      ）
A．波、德 B．才、在
C．熱、社 D．雄、窮
3．下列漢字代表的音節(jié)中，由四個音素組成的音節(jié)是（      ）
A．停 B．刷
C．闖 D．影
4．下列短語連續(xù)發(fā)音時，“不”念陽平的是（      ）
A．不寒而栗 B．不恥下問
C．放蕩不羈 D．桀驁不馴
5．下列短語中沒有錯別字的是（      ）
A．出奇制勝 B．遺害無窮
C．南轅北輒 D．相形見拙
6．加點的字屬于“一形多音一義”的一組是（      ）
A．成長、長處 B．血壓、流血
C．歡樂、音樂 D．將來、將帥
7．下列各句中，句末語氣詞“啊”在語流中念做ya的是（      ）
A．你可要當心啊! B．你要去那兒啊?
C．今天的孩子多幸福啊! D．會不會下雨啊?
8．下列漢字屬于多層級結構的是（      ）
A．并 B．想
C．練 D．囤
9．屬于雙聲連綿詞的是（      ）
A．輝煌 B．惆悵
C．蝴蝶 D．頭頭
10．屬于補充式合成詞的是（      ）
A．車馬 B．心虛
C．書本 D．棍子
11．可以構成反義關系的一組詞是（      ）
A．有錢——沒錢 B．漆黑——白色
C．悲劇——喜劇 D．高貴——便宜
12．對下列成語中加點的部分解釋不正確的是（      ）
A．秣馬厲兵（兵，士兵） B．日薄西山（薄，迫近）
C．瑕瑜互見（瑜，玉的光彩） D．心懷叵測（叵，不可）
13．屬于形容詞的是（      ）
A．一概 B．一直
C．突然 D．猛然
14．結構助詞使用不正確的是（      ）
A．同意盡快地解決 B．了解狐貍的狡猾
C．努力的工作是應該的 D．給予熱情的幫助
15．疑問代詞在句中表虛指的是（      ）
A．他在想什么? B．他好像有什么心事。
C．沒有誰知道這個秘密。 D．誰想去都行。
16．屬于謂詞性句法結構的是（      ）
A．你的到來 B．從鄉(xiāng)下來的
C．既快又好 D．治理沙漠這個目標
17．帶雙賓(武漢自考)語的短語是（      ）
A．買了書和筆 B．給我以力量
C．叫他傻大姐 D．稱他為活菩薩
18．屬于省略句的是（      ）
A．請柬收悉，深感榮幸。 B．流星!
C．我的手機呢? D．酒被喝光了。
19．屬于復句的是（      ）
A．告訴他，沒有什么困難能夠嚇到我們。
B．只有勤奮學習的人，才會獲得優(yōu)異的成績。
C．即使有錢，也不應該鋪張浪費。
D．即使一次就能寫成的文章，也可以反復修改。
20．“天寒地凍凍成冰，凍不住心里的愛和恨?！边@句話中運用了修辭格（      ）
A．比喻 B．拈連
C．借代 D．比擬

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．下列各字代表的音節(jié)中，韻母屬于合口呼的是（          ）
A．郭 B．文
C．捆 D．俊
E．雪
22．屬于單純詞的是（          ）
A．猩猩 B．星星
C．卡通 D．猶豫
E．葫蘆
23．有歧義的短語是（          ）
A．放在桌子上 B．飯不熱了
C．擺得整整齊齊 D．寫得好
E．招待好朋友
24．屬于是非問的疑問句是（          ）
A．他去不? B．十個人夠不夠?
C．安全還是不安全? D．你有兩個弟弟?
E．明天不會下雨吧?
25．“春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。”詩句中運用了修辭格（          ）
A．拈連 B．比擬
C．借代 D．比喻
E．對偶

三、判斷分析題（本大題共2小題，每小題3分，共6分）
判斷正誤，在題后的括號內，正確的劃上“√”，錯誤的劃上“×”，并簡述理由。
26．“西”和“思”的韻母音都屬于齊齒呼。（     ）
27．“開花結果”和“既花錢，又費時”，這兩例中的“花”是多義詞。

四、名詞解釋題（本大題共2小題，每小題2分，共4分）
28．音變
29．單純詞

五、分析操作題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
30．按下表提示，分析表中第一豎行所列漢字的音節(jié)。
 
例字  音節(jié)  聲母  韻母 四呼
類別  聲調
（調類）    
      韻頭 韻腹 韻尾       
風          
雪          
夜          
歸          
人
31．辨析同義詞“商量”和“商榷”在意義和用法上的差別。
32．用層次分析法分析下列短語，是多義短語的，要分別分析：
A．一  個  關  于  人  事  改  革  的  方  案
B．沒  有  辦  不  好  的  事  情
33．指出表中句子的句式。
 
句子 句式   
他拉著朋友的手說個不停。    
地上鋪著厚厚的積雪。    
給貧困山區(qū)的孩子們一個金色的希望吧！    
推動歷史前進的動力究竟是什么？    
你想想，他怎么可能把事情辦砸吧？  
34．用劃線加注法分析下面的多重復句：
血 不 但 不 掩 于 墨 寫 的 謊 話，不 醉 于 墨 寫 的 挽 歌，威 力 也 壓 它 不
住，因 為 它 已 經 騙 不 過 打 不 死 了。
35．具體指出下面這一節(jié)詩中運用的修辭格：
什么鳥在唱啊，這么動情?
一聲聲，喚醒了夜的寧靜。
瓦檐下，玻璃窗睜大雪亮的眼睛，
屋脊旁，上弦月彎起清秀的眉棱。

六、改錯題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
36．辨別下列音節(jié)在聲韻配合、拼寫規(guī)則、標調位置等方面有無錯誤，如有錯誤請改正，并說明原因。
A．波浪  buōlàng
B．饑餓  jiè
37．用波浪線標示句子中的錯別字，加以改正并說明原因。
盡管那張富貴翻云復雨，詭計多端，全村兒的男女老少卻沒有一個上他的當。
38．用波浪線標示下面句子中使用不當的詞語，加以改正并說明原因。
他誠懇地說：“張老，是咱們對不起您，讓您受委屈了”。
39．修改病句并說明錯誤的原因：
通觀全篇，由于恰切的例證和辨證的分析，使抽象的哲理深入淺出，起到了正本清源的作用。
40．修改病句并說明錯誤的原因：
作家在創(chuàng)作實踐中，無論是離開現實生活的基礎，還是受真人真事的局限，都難以達到典型地反映生活的本質。

七、論述題（本大題共2小題，每小題5分。共10分）
41．結合實例，說明普通話的聲調音位。
42．主語就是施事嗎？請結合實例加以說明。