2009年7月自考大學(xué)語文（專）試題

全國2009年7月自考大學(xué)語文（專）試題
課程代碼：04729

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.《五代史伶官傳序》的中心論點是（　?。?
A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”
B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”
C.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”
D.“滿招損，謙得益”
2.《就任北京大學(xué)校長之演說》：“吾人對于當軸多不滿意”。這里的“當軸”所用的修辭手法是（　?。?
A.比喻
B.借代
C.比擬
D.夸張
3.《咬文嚼字》中，用心理學(xué)的“套板反應(yīng)”原理所論證的道理是（　?。?
A.文字的運用決不可粗枝大葉
B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義
C.文字的運用一定要有創(chuàng)造精神
D.斟酌文字實際是調(diào)整思想感情
4.《如何避免愚蠢的見識》中，羅素認為：“處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法”是（　?。?
A.堅持親自驗證和注重證據(jù)的認知方法
B.善于聽取各種不同的乃至相反的意見
C.克服種種自我的或者群體的中心主義
D.樹立宇宙無限而人的認識有限的觀念
5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（　?。?
A.白居易
B.柳宗元
C.司馬光
D.辛棄疾
6.《前赤壁賦》用來寫景、抒情、說理的主要自然景物是（　　）
A.江水、明月、烏鵲
B.江水、清風(fēng)、白露
C.江水、明月、清風(fēng)
D.清風(fēng)、明月、麋鹿
7.《馬伶?zhèn)鳌分袑戱R伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫方法屬于（　?。?
A.行為描寫
B.肖像描寫
C.言語描寫
D.心理描寫
8.《西湖七月半》中作者所寫真正賞月的“吾輩”指的是（　?。?
A.達官顯貴
B.市井百姓
C.文人雅士
D.美女閨秀
9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻出生命的意象是（　?。?
A.天空
B.棗樹
C.小粉紅花
D.小青蟲
10.《紀念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是（　?。?
A.嫉惡如仇，忠貞剛烈
B.忘我工作，無私奉獻
C.堅持真理，剛直不屈
D.報效知己，深謀遠慮
11.下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語句，采用擬人手法的是（　?。?
A.發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈
B.威武雄壯地高奏國歌，以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士
C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放
D.你越深究下去，越覺得它們與人類并無兩樣
12.《我與地壇》：“春天應(yīng)該是小號，夏天是定音鼓”。這里所用的表現(xiàn)手法是（　?。?
A.象征
B.類比
C.側(cè)寫
D.對比
13.《詩經(jīng)》中收錄各地民歌最多的部分是（　　）
A.《大雅》
B.《小雅》
C.《風(fēng)》
D.《頌》
14.下列《湘夫人》詩句中融情入景的是（　?。?
A.洞庭波兮木葉下
B.鳥何萃兮蘋中
C.捐余袂兮江中
D.葺之兮荷蓋
15.《陌上?！分幸娏肆_敷后“下?lián)埙陧殹钡氖牵ā　。?
A.使君
B.耕者
C.少年
D.行者
16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯(lián)是（　?。?
A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森
B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰
C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧
17.李清照《聲聲慢》中引發(fā)故鄉(xiāng)之思的景物是（　?。?
A.晚風(fēng)
B.過雁
C.黃花
D.梧桐
18.《再別康橋》中詩人用以自喻的事物是（　?。?
A.金柳
B.水草
C.彩虹
D.星輝
19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是（　?。?
A.丁香姑娘
B.寂寥雨巷
C.頹圮籬墻
D.雨的哀曲
20.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩句是（　?。?
A.數(shù)百年來紡著疲憊的歌
B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
C.千百年來未落到地面的花朵
D.我是你雪被下古蓮的胚芽

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.下列成語，從莊子《秋水》語句中引申而出的有（　?。?
A.狡兔三窟
B.望洋興嘆
C.貽笑大方
D.功虧一簣
E.井底之蛙
22.下列文章中，具有場面描寫的有（　?。?
A.《垓下之圍》
B.《趙武靈王胡服騎射》
C.《種樹郭橐駝傳》
D.《馬伶?zhèn)鳌?
E.《西湖七月半》
23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至?！边@里所采用的修辭手法有（　?。?
A.比喻
B.比擬
C.夸張
D.排比
E.借代
24.李白《行路難》(其一)詩句中運用典故的有（　?。?
A.欲渡黃河冰塞川
B.長風(fēng)破浪會有時
C.閑來垂釣碧溪上
D.將登太行雪滿山
E.忽復(fù)乘舟夢日邊
25.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊的情感內(nèi)容有（　?。?
A.對國勢危殆的憂慮
B.對報國無門的悲憤
C.對權(quán)奸當?shù)赖呐?
D.對羈旅行役的困倦
E.對時機錯失的惋惜

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26.棄甲曳兵而走
兵：
27.吾非至于子之門則殆矣
殆：
28.揭其劍，過其友
過：
29.引繩而絕之，其絕必有處
絕：
30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也
莫能如也：
3l.泣孤舟之嫠婦
嫠婦：
32.戶內(nèi)灑然
灑然：
33.遍征金陵之貴客文人
征：
34.何事苦淹留
淹留：
35.要我恪守的教誨
恪守：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：
這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟，變作可分而不可離的綜合。
A.這里所倡導(dǎo)的是怎樣的社會理念?
B.從這段文字看，作者倡導(dǎo)這一社會理念的針對性是什么?
C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?
37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡,其誰之功也!當是時,棄城而圖存者,不可一二數(shù)；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
A.文中肯定了張巡、許遠什么樣的歷史功績?
B.文中對哪三種人嚴加斥責(zé)?
C.“以千百就盡之卒”與“戰(zhàn)百萬日滋之師”形成怎樣的對比關(guān)系?
38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強捍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。
A.為何說都江堰流水是“壯麗的馴順”?
B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?
C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?
39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問題：
我愿是一條急流,
是山間的小河,
穿過崎嶇的道路，
從山巖中間滾過……
只要我的愛人
是一條小魚，
在我的浪花中間，
愉快地游來游去。
A.這里運用的是什么抒情手法?
B.詩中最重要的兩個意象是什么?
C.從詩中看，“我”和“我的愛人”之間存在一種怎樣的感情?
40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：
寶玉因見黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時來問，只怕他有個好歹。黛玉因說道：“你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可?。贿B他也奚落起我來?！薄刹坏昧⒖坛料履榿?說道：“我白認得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說，冷笑了兩聲道：“你白認得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”
A.寶黛吵架的直接原因是什么?
B.舉例說明文中所運用的人物描寫方法。
C.從這里看,寶黛吵架的心理特點是什么?

五、作文題（30分）
41.以“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限