2013年湖北教師資格《中學教育知識與能力》沖刺試題(1)單選答案

湖北2013年教師資格《中學教育知識與能力》沖刺試題(1)單選答案

一、單項選擇題
1． 【答案l C
【考查要點】本題考查的知識點是“影響人的發(fā)展的主要因素”，這部分知識需要考生理解。
【名師詳解】“孟母三遷”講述了孟母為了給孟子良好的成長環(huán)境而三次搬家的故事。“孟母三遷，的故事說明良好的人文環(huán)境對人的成長和發(fā)展是十分重要的，反映了環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。所以，本題的正確答案為C。
2． 【答案】A
【考查要點】本題考查的知識點是“班級授課制”，這部分知識需要考生了解。
【名師詳解】我國采用班級授課制始于清代同治元年(1862年)北京開辦的京師同文館。
3． 【答案】 A
【考查要點】本題考查的知識點是“課程的分類及其基本特征”，這部分知識需要考生掌握。
【名師詳解】學科課程是指以文化知識(科學、道德、藝術)為基礎，按照一定的價值標準，從不同的知識領域或?qū)W術領域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科的課程類型。它是最古老、使用范圍最廣的課程類型。其主導價值在于傳承人類文明，強調(diào)使學生掌握、傳遞和發(fā)展人類積累下來的文化遺產(chǎn)。學科課程有利于學生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學認識。所以，本題的正確答案為A。
4． 【答案】A
【考查要點】本題考查的知識點是“個體身心發(fā)展的規(guī)律”，這部分知識需要考生了解。
【名師詳解】《學記》里講，“當其可之謂時，時過然后學則勤苦而難能成”，說明從古代開始人們就已認識到了學習的最佳期問題，錯過了學習的最佳期，學習的效果就會變差。人類心理發(fā)展“關鍵期”理論認為：人類的某種行為和技能、知識的掌握，在某個特定的時期發(fā)展最快，最容易受環(huán)境影響。如果在這個時期施以正確的教育，可以收到事半功倍的效果；
而一旦錯過這時期，就需要花費很多倍的努力才能彌補，或者將可能永遠無法彌補。故此題答案為A。
5． 【答案】A
【考查要點】本題考查的知識點是“教育與社會發(fā)展的基本關系”，這部分知識需要考生理解。
【名師詳解】科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因?，F(xiàn)代科技的發(fā)展從根本上改變著社會對人的素質(zhì)要求，并引發(fā)教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)代教育正是人們在自覺適應以科技進步為基礎的現(xiàn)代化大生產(chǎn)和現(xiàn)代社會生活要求的過程中發(fā)展起來的，它反映了科技進步的需要。
6． 【答案】B
【考查要點】本題考查的知識點是“教師的成長心理”，這部分知識需要考生理解。
【名師詳解】自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。
7． 【答案】A
【考查要點】本題考查的知識點是“教學工作的基本環(huán)節(jié)”，這部分知識需要考生掌握。
【名師詳解】領會知識是教學的中心環(huán)節(jié)。領會知識包括使學生感知和理解教材。所以，本題的正確答案為A。
8． 【答案】C
【考查要點】本題考查的知識點是“記憶的分類”，這部分知識需要考生了解。
【名師詳解】瞬時記憶又稱為感覺登記或感覺記憶，是認知心理學用來說明人的感覺作用和記憶形成的術語。刺激物體的信息接觸到人的感覺器官，使其得到暫時的存貯，這種存貯形式便叫做感覺記憶。
9． 【答案】C
【考查要點】本題考查的知識點是“教育研究的基本方法”，這部分知識需要考生了解。
【名師詳解】心理測驗法是指用一套預先經(jīng)過標準化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法，由題干中的“測量工具”、“測定”、“鑒別”可以看出這是一種心理測驗的方法。
10．【答案】D
【考查要點】本題考查的知識點是“學習策略中的組織策略”，這部分知識需要考生了解。
【名師詳解】組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結構的策略。常用的組織策略包括列提綱、利用圖示和利用表格。學生經(jīng)常利用畫表格的方式來對學習內(nèi)容進行整理歸類正是對表格的利用，所以本題的正確答案為D。
11．【答案】A
【考查要點】本題考查的知識點是“個體的自我意識”，這部分知識需要考生了解。
【名師詳解】自我意識是一個人對自己的認識和評價，包括對自己心理傾向、個性心理特征和心理過程的認識與評價。正是由于人具有自我意識，才會對自己的行為作出正向評價時，產(chǎn)生自尊感；
作出負向評價時，產(chǎn)生自卑感或內(nèi)疚感。所以，本題的正確答案為A。
12．【答案】B
【考查要點】本題考查的知識點是“情緒的表現(xiàn)特點”，這部分知識需要考生掌握。
【名師詳解】從心理學上分析，人的行為總是從一定的動機出發(fā)，經(jīng)過努力達到一定的目標。如果在實現(xiàn)目標的過程中，碰到了困難，遇到了障礙，就產(chǎn)生了挫折。遭受嚴重挫折后，個體會在情緒上表現(xiàn)抑郁、消極和憤懣。所以本題選B。
13．【答案】A
【考查要點】本題考查的知識點是“學習遷移的分類”，這部分知識需要考生了解。
【名師詳解】根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移的影響效果不同而劃分，學習遷移分為正遷移與負遷移。根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平，學習遷移可分為水平遷移與垂直遷移。根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，學習遷移可分為一般遷移與具體遷移。根據(jù)遷移的方向不同，學習遷移可分為順向遷移與逆向遷移。
14．【答案】C
【考查要點】本題考查的知識點是“埃里克森的人格發(fā)展理論”，這部分知識需要考生了解。
【名師詳解】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，l2—18歲屬于自我同一性對角色混亂階段，該階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)自我同一性。自我同一性指個體組織自己的動機、能力、信仰及其活動經(jīng)驗而形成的有關自我的一致性形象。
15．【答案】C
【考查要點】本題考查的知識點是“奧蘇伯爾的有意義接受學習理論”，這部分知識需要考生理解。
【名師詳解】接受學習是指教育者系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識，學習者以接受的方式得到知識。發(fā)現(xiàn)學習是指教育者只提示有關的學習內(nèi)容，學習者依靠自己的能力，通過獨立發(fā)現(xiàn)的步驟獲得知識和尋求解決問題的方法。意義學習是指學習者理解語言、文字所代表的知識，并能應用知識解決問題。意義學習有兩種：一種是學習材料本身已有意義聯(lián)系；
另一種是學習材料本身并無意義聯(lián)系，但學習者賦予某種外加的意義，這種學習就是學習者所學的新知識與自己已有的知識建立了實質(zhì)性的合乎邏輯的聯(lián)系。機械學習是指學習沒有意義聯(lián)系的材料，或?qū)W習者在學習中并未理解材料間的意義聯(lián)系。故選C。

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